省教育厅：

　　徐海蓉委员提出的《关于建立和完善学困儿童社会保障体系的提案》（第20220572号）收悉。经研究，我委会办意见如下：

　　学困儿童是未成年人群体中的一类特殊群体，其心理健康问题相对易发多发。近年来，我省高度关注未成年人心理健康，积极部署未成年人心理健康服务建设。2019年，我委联合省委政法委、教育厅等24部门印发《广东省加强社会心理服务体系建设实施意见的通知》（粤卫〔2019〕78号），成立广东省社会心理服务体系建设试点专家工作组；2020年我委联合省教育厅、团省委等12部门转发国家《关于印发健康中国行动-儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）的通知》（粤卫疾控函〔2020〕3号），积极推动青少年心理咨询、心理治疗服务，推进心理热线、心理援助、心理危机干预的心理服务网络建设。截至目前，全省已建成省市县镇四级心理危机干预体系，培训了覆盖至镇街（社区）近6000余人的心理危机干预人才队伍，省级及21个地市开通心理援助热线，切实提升了我省各级心理危机干预能力，为青少年人群提供了更加方便可及的心理健康服务。

　　下一步，我委将积极配合教育等相关部门，加大对包括学困儿童在内的社会公众心理健康科普宣教工作力度，鼓励指导各地建立医校联合模式，推进学校等教育培训机构与精神卫生专业机构、心理服务机构协作，建立健全包括学困儿童在内的青少年群体心理问题监测和筛查机制，及时指导对心理异常儿童采取干预措施，健全完善包括学困儿童在内的青少年心理保障体系，有效减少青少年心理异常情况发生。

　　专此函复。

　　广东省卫生健康委

　　2022年5月9日

　　（联系人：刘瑞，联系电话：83820690）